FACULDADE ANHANGUERA
CURSO DE PEDAGOGIA
Angelita Santiago
Shirley Machado
Taiane Telles
Camila Vieira
Stefanie Camargo
Luciane Xavier
Vanessa Albino
ATPS – FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
Professor Rangel Medeiros
Florianópolis, 2013
Etapa 3
Passo 1 –
· Dia 8 de março de 1857
Operárias de uma fábrica de tecidos, localizada na cidade de Nova York, nos Estados Unidos, fizeram uma greve trabalhista e foram reprimidas com muita violência, levando os policias a prenderem as tecelãs na fábrica e atearam fogo no local. Aproximadamente 130 mulheres faleceram naquele dia.
Homenageando estas corajosas mulheres, oficialmente dia 08 de março é o Dia Internacional da Mulher. Sendo não apenas uma data comemorativa, mas, também, para discutirmos o papel da mulher na sociedade e, quem sabe, extinguir a desigualdade e o preconceito intrínseco no mundo.
· Dia 24 de fevereiro de 1932
Nesta data, no Brasil, foi instituído o voto para as mulheres. Um grande marco para a nossa nação.
· 31 de outubro de 2010
Dilma foi eleita presidente do Brasil. Uma vitória das mulheres pela ocupação de espaços igualitários.
· 1968 na cidade de Dagenham, Reino Unido.
Mulheres da fábrica Ford, paralisam sua produção, reivindicando melhores condições trabalhistas e equiparação dos salários. Graças a elas, em 1970 na Inglaterra, foi aprovado a lei que garante salários iguais entre homens e mulheres que exercem a mesma função.
· Atualmente
Malala Yousafzai, menina paquistanesa de 14 anos, gravemente ferida, foi baleada por dois homens armados, apenas por querer completar seus estudos e vir a ser uma médica.
Passo 2:
Entrevista 1
a. Há quanto tempo você trabalha na área pedagógica?
R.: 21 anos
b. Quais procedimentos pedagógicos são tomados em sala de aula?
R.: Quando trabalhei com Educação Infantil e séries iniciais gostava de atuar através de projetos trabalhando a interdisciplinaridade.
Como tema dos projetos gostava de usar assuntos do interesse das crianças e através deles desenvolver os conteúdos que muitas vezes eram exigidos pela coordenação pedagógica. Não que o currículo não tenha que ser cumprido mas não precisa ser " engessado" muitas vezes dificultando uma aula mais dinâmica. O lúdico e as artes também sempre estiveram presentes nas minhas aulas facilitando o processo de ensino aprendizagem.
c. Quais critérios são utilizados para analisar a aprendizagem dos alunos? Como são realizadas as avaliações?
R.: Na questão da Avaliação muitas vezes precisamos seguir as normas da Instituição, que geralmente exige avaliações com questões dissertativas ou provas. No entanto nem sempre são as avaliações que refletem a aprendizagem dos alunos. Na educação infantil e séries iniciais procurava realizar uma avaliação contínua de todo o processo de aprendizagem e gostava de diversificar as atividades de avaliação dando oportunidade dos alunos expressarem o que realmente aprenderam.
d. Como você lida com a indisciplina dos alunos?
R.: Sempre tive um pouco de dificuldade com a questão da Disciplina porque muitas vezes a disciplina é confundida com alunos apáticos e enfileirados um atrás do outro, mudos. Minhas aulas sempre tinham a chamada bagunça, porque gostava de dar liberdade para os alunos criarem e contarem suas experiências. Mas também tive experiências bem desagradáveis com a indisciplina que em alguns casos é uma questão social. Os alunos trazem para a escola a revolta de toda uma situação familiar ou social que vivem fora dela. Usam de tudo para chamar a atenção, muitas vezes a violência. Nestes casos acredito que o Pedagógico não consiga dar conta e neste caso precisamos de ajuda de outros profissionais de dentro e fora da escola.
Mas no geral o melhor para combater a indisciplina são aulas dinâmicas e interessantes e saber se impor frente aos alunos. Respeito é o principal.
Entrevista 2
a) Há quanto tempo trabalha na área?
R.: 7 anos, na área educacional. Tanto dentro de sala como auxiliar, como fora de sala, realizando diversas funções. Atualmente trabalho como auxiliar de sala.
b) Qual procedimento pedagógico?
R.: Ao chegar em sala de aula, os alunos colocam os deveres no tapete . São elaboradas pela professora, as atividades realizadas em sala de aula que ficam na estante de cada disciplina. Assim as crianças tem a liberdade de pegar na estante e realizar essas atividades. Além disso, são realizadas atividades em laboratório de ciências, músicas etc.
c) Qual a forma de avaliação?
R.: Os alunos são avaliados a todo o momento, em todas as atividades realizadas em seu comportamento em sala.
d) Como você lida com a indisciplina dos alunos?
R.: Dependendo da situação, conversamos com toda a turma e quando necessário converso individualmente com o aluno. Se for preciso, passamos a situação para a coordenação.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
V Semana da mulher inicia sexta-feira. ELIAS, Daniel. Disponível em <http://www.praiagrande.sp.gov.br/pgnoticias/noticias/noticia_01.asp?cod=28574&cd_categoria= >
24 de fevereiro – conquista do voto feminino no Brasil. SEMÍRAMIS, Cynthia. Disponível em <http://cynthiasemiramis.org/2007/02/25/24-de-fevereiro-conquista-do-voto-feminino-no-brasil/ >
31 de outubro de 2010: o destino do Brasil nas mãos dos brasileiros. Disponível em <http://ne10.uol.com.br/canal/eleicoes-2010/noticia/2010/10/30/31-de-outubro-de-2010-o-destino-do-brasil-nas-maos-dos-brasileiros-242306.php >
A Revolução em Dagenham. BARROS, Jane.Disponível em <http://www.lsr-cit.org/cultura/40-cultura/947-a-revolucao-em-dagenham- >
Malala, a adolescente baleada por talibãs em outubro, deixa hospital. Disponivel em <http://www.portugues.rfi.fr/geral/20130104-malala-adolescente-ferida-pelos-talebas-em-outubro-deixa-hospital >
